Ciudad o pueblo pequeño

Pueblo universitario aislado o cerca de la vida urbana

Cerca de Santa Cruz o lejos (considera el tiempo de viaje)

4 estaciones o no 4 estaciones

Clima: frío, húmedo, etc.

¿Actividades al aire libre?

Distribución del campus: compacto o disperso

Opiniones sociales/políticas: liberales o conservadoras

Ambiente cooperativo o competitivo

Escuela para estudiantes que viajan diariamente o residencial: % de estudiantes de primer año que viven en dormitorios y % de estudiantes de segundo año que viven en dormitorios?

¿Hay alojamiento disponible para los cuatro años?

Diversidad de género: proporción de mujeres/hombres en ingeniería? ¿En la universidad?

Diversidad étnica: etnia/raza?

¿Escuela pequeña o grande? ¿Número de estudiantes matriculados?

Número de estudiantes en tu especialidad de ingeniería/en la Facultad de ingeniería?

Facultad: joven o mayor

¿Cómo conectan a los estudiantes de primer año? Orientación para estudiantes de primer año, programas durante el verano, etc., ¿y por cuánto tiempo?

Estudiantes de primer año: experiencia del primer año

¿Principalmente estudiantes locales o de todos los estados?

¿Estudiantes internacionales?

¿Dormitorios residenciales? ¿Solo para ingeniería?

¿En qué proyectos trabajan los clubes de estudiantes de ingeniería? ¿Hay clubes activos?

Conexión entre la facultad y los estudiantes

¿Deportes?

¿Fraternidades/Hermandades?

¿Qué porcentaje de estudiantes de tercer año son transferidos de colegios comunitarios?

¿Cómo se conectan los estudiantes transferidos?

ABET: acreditación de programas de ingeniería individuales

¿Enfoque en educación de pregrado? BS/MS; ¿educación de posgrado? BS/MS/PhD

¿Quién imparte los cursos? ¿Profesores o estudiantes de posgrado?

¿Enfoque en investigación práctica o teórica?

¿Los estudiantes de primer año realizan diseño en su primer año?

Si es práctico: ¿makerspace? ¿taller de máquinas?

¿Proyectos de la facultad? Algunos de los proyectos en los que trabajan los profesores de ingeniería

Proyectos de ingeniería humanitaria/aprendizaje-servicio

Programas en el extranjero/globales (Ingenieros Sin Fronteras e Ingenieros por un Mundo Sostenible)

¿Cómo son los cursos de educación general? ¿amplitud o profundidad?

¿Énfasis en diseño sostenible?

¿Materias secundarias: emprendimiento? mecatrónica (robótica)? sostenibilidad?

¿Posibilidad/proceso para cambiar de carrera después del primer año si cambian los intereses?

¿Trabajos en el campus? ¿Makerspace? ¿Trabajar con profesores en proyectos?

¿Cooperativas? ¿Programa de 5 años?

Costos de matrícula

Ayuda financiera o becas por mérito

Becas

¿Alojamiento estudiantil o fuera del campus?

Costos de transporte: transporte público accesible o automóvil